Конспекты Занятий По Математики
Программное содержание:. закрепить навыки количественного и порядкового счёта;. повторить знания о геометрических фигурах, о линиях;.
закрепить умение ориентироваться в пространстве,. ориентироваться на листе бумаги;. Рабочая программа алгебра 11 никольский.
Конспект занятия по математике в старшей группе дет. Сада, тема занятия - «Играем с Машей и Медведем». Автор занятия: Кудряшова Надежда.
- Книга: Математика. Конспекты занятий в старшей группе детского сада. Автор: Волчкова, Степанова. Аннотация, отзывы читателей, иллюстрации.
- Комплексные занятия. Конспекты занятий. Занятия по формированию элементарных математических представлений. Конспект занятия по математике для средней группы «Путешествие в страну геометрических фигур».
закрепить знания о частях суток, о временных последствиях;. развивать внимание, наблюдательность, устанавливать сходства и отличия. Материал:. игрушки (заяц, утёнок, слонёнок, лошадка, котёнок, собачка, лисёнок);.
конверт с загадками, с цифрами, с геометрическими фигурами;. большой медвежонок;. чёрный лист бумаги, круг, два рисунка с шарами, листы – геометрические фигуры с одной стороны – цифры, с другой – линии;.
модель частей суток. Сегодня к нам в гости пришёл Мишка. Он долго спал, а проснулся и не может понять какое сейчас время года? А в какое время года спал медведь? Что будет после весны? А после лета?
Конспекты Занятий По Математике Для Детей 6-7 Лет
Мишка принёс с собой конверт, а что в этом конверте мы сейчас посмотрим. Здесь лежит листок, а на нём загадки: Спят медведи и слоны, Заяц спит и ёжик, Все вокруг уснуть должны Наши дети тоже. Когда все спят? Солнце яркое встаёт, Петушок в саду поёт, Наши дети просыпаются В детский садик собираются.
Когда это бывает? Солнце в небе ярко светит На прогулку пошли дети.
Когда это бывает? А что следует за днём? А когда дети делают зарядку? Мишка тоже любит делать зарядку и построил своих друзей. Кто стоит первым? Посчитайте, сколько Мишкиных друзей построились на зарядку.
Решу Оге По Математике
Кто стоит пятым? Кто стоит между котёнком и слонёнком?
Кто стоит за собачкой? Кто стоит между зайцем и собачкой? Кто стоит перед утёнком? Перед лисёнком? А сейчас поиграем в игру «Продолжи счёт».
Я начинаю считать, а вы продолжайте (игра повторяется 3-4 раза). Мишка любит играть в футбол и хочет с вами поиграть.
Возьмите чёрный картон это будет футбольное поле, а жёлтый круг мяч. Задания: положите мяч на середину поля, в правый верхний угол, в левый нижний угол, в правый нижний угол, в левый верхний угол. Мишка принёс вам два рисунка. Он любит шарики и нарисовал их на листах. Смотрит и не поймёт что-то здесь не так: и похожи и отличаются рисунки. Чем они похожи и чем отличаются? (На одном рисунке 5 кругов одного цвета и одного размера, на другом – разного размера и разного цвета) Мишка принёс для вас геометрические фигуры и положил их в тарелочку.
Поднимите руки те дети, у которых лежат круги, квадраты, треугольники, овалы, прямоугольники. У вас написана цифра на фигуре: нужно нарисовать столько кругов, сколько показывает цифра. Сейчас поиграем в игру «Закончи рисунок». Переверните геометрическую фигуру другой стороной. У вас нарисованы линии.
Какая линия нарисована у Маши? (линии прямые, кривые, ломанные). Мишка вам предлагает по этим линиям закончить рисунок.